中小學校園科普氣象站是對學生進行科學氣象普及的重要工具和載體，它在開展科普活動中發(fā)揮著不可替代的作用。作為一種新型的教育手段，早在上個世紀30年代，校園科普氣象站就建立了。新中國成立以后，其應(yīng)用價值和意義也越來越受到人們重視。校園科普氣象站的建設(shè)，對促進學校素質(zhì)教育和學生健康成長都有著十分重要的意義。

校園科普氣象站，是為中小學校師生提供氣象信息的重要手段之一。這是學校開展科學教育，普及科學知識的重要陣地。如何做好校園科普站管理工作？筆者認為：應(yīng)堅持以學生為中心，充分發(fā)揮科技在教育教學中的作用。通過加強宣傳力度、建立長效機制等措施來提高學校科學普及工作水平和質(zhì)量；同時還可以利用現(xiàn)代化手段開展校外科普活動，從而使青少年樹立正確的科學觀和人生觀，增強他們對科學知識的學習興趣和實踐能力。

中小學校園科普氣象站也應(yīng)該成為廣大教師了解天氣變化情況，掌握天氣狀況和預(yù)報氣候災(zāi)害的有效渠道，幫助老師準確地預(yù)測未來一段時間內(nèi)可能發(fā)生的各種災(zāi)害性天氣預(yù)報以及防災(zāi)減災(zāi)知識，讓學生了解氣象知識，認識到保護自然環(huán)境的重要性。

另外，還可借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)校內(nèi)外氣象要素實時傳輸，并及時發(fā)布相關(guān)的預(yù)警信號。這些對于我國高校尤其是高中而言具有重大現(xiàn)實意義和長遠意義。

推薦閱讀：校園氣象站如何選擇？